Дошкольный и младший школьный возраст — благоприятный период для развития эмоционального интеллекта, способности распознавать, понимать и управлять своими эмоциями, а также эмоциями других людей. В это время закладываются основы эмоциональной саморегуляции, эмпатии и коммуникативных навыков. Это важно для психологического благополучия детей и их успешной адаптации в обществе.
На занятиях педагога-психолога Звягинцевой Н.И. в группе кратковременного пребывания этому уделяется особое внимание. Сегодня после беседы и просмотра презентации «Эмоции» дети с удовольствием выполняли упражнения: «Цветок настроения», «Определи эмоцию», «Нарисуй настроение». По окончании работы каждый ребенок показал свой рисунок, а остальные угадывали настроение автора.
