Мелкая моторика – одна из сторон двигательной сферы. Простые движения рук помогают убрать напряжение с рук, снимают умственную усталость. Стимулируя мелкую моторику, мы активизируем различные зоны речи. Ребенок, у которого достаточно хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него высокий уровень развития памяти и внимания, связной речи. Таким образом, если у ребенка развитие мелкой моторики и тактильно-двигательного восприятия соответствуют возрастной норме, то он качественнее и быстрее овладевает навыками письма, рисования, ручного труда, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения. Хорошо развитая кисть руки «потянет» за собой развитие интеллекта, ведь как писал И. Кант: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев!» На своих занятиях педагог-психолог особенное внимание уделяет развитию мелкой моторики у детей с ОВЗ. И главное здесь - учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, его возраст, настроение, желание и возможности. На занятии по аппликации из семечек «Ежик» ребята из ГКП закрепили представления о том, как выглядит ежик, где живет, чем питается, как готовится к зиме. Сделали зарядку с ежом и приступили к выполнению композиции. На заранее подготовленные шаблоны дети сначала нанесли пластилин, затем равномерно и аккуратно по одному прикрепили по контуру семена подсолнечника. Получились славные ежики!