Анализ и отчет о работе Курского областного социального приюта за 2017 год. Задачи на 2018 год.

 

    28 февраля состоялось итоговое совещание по итогам работы коллектива учреждения за 2017 год.

   На  совещании рассмотрели следующие вопросы:

1. Анализ и отчет о работе коллектива учреждения за 2017 год, задачи на 2018 год.
2. Утверждение плана работы учреждения на 2018 год.

 

  В работе совещания приняли участие:

- заместитель главы Поныровского района по социальным вопросам Т.А. Ломакина,

- заместитель директора по учебно – воспитательной работе Поныровской средней школы Н.Ф. Волкова.

 

 

   По первому вопросу выступила директор В.А. Торубарова, которая представила полный анализ работы специалистов учреждения за 2017 год.

   В обсуждении доклада приняли участие:

-  зам. директора по ВРР Т.И. Овсянникова дала полный анализ воспитательно – коррекционных мероприятий, проводимых воспитателями, социальными педагогами, педагогами – психологами за 2017 год.

 

 

- О.В. Сухорукова – воспитатель отделения социальной реабилитации,

 

 

- Н.И. Звягинцева – педагог – психолог,

 

 

- Ж.М. Козлитина – социальный педагог отделения социальной реабилитации.

 

 

  Т.А. Ломакина – заместитель главы Поныровского района по социальным вопросам, дала оценку эффективности совместной деятельности по поднятию престижа института  семьи и семейных ценностей.

 

   Участники итогового  совещания были ознакомлены с планом работы учреждения на 2018 год, который единогласно был утвержден.

   Директор В.А. Торубарова подвела итоги совещания и вручила по итогам работы за 2017 год большой группе специалистов почетные грамоты.

 

 

 

 

 

 

В 2017 году работа всех специалистов приюта была направлена на выполнение следующих задач:

•  Предоставление временного проживания детям, выявленным на территории Курской области и нуждающимся в экстренной социальной помощи государства в соответствии с национальными стандартами Российской Федерации социального обслуживания населения;
•  Оказание социальной, психологической, педагогической и иной помощи детям, их родителям или законным представителям в ликвидации трудной жизненной ситуации, в восстановлении социального статуса детей в коллективе сверстников, по месту учебы, жительства, содействие возвращению детей в семью;
• Создание благоприятной атмосферы и морально-психологического климата для каждого воспитанника и специалиста;
• Создание условий для организации досуга воспитанников;
• Взаимодействие с органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних с целью создания единого реабилитационного пространства.

Структурные подразделения: приемное отделение, отделение социальное реабилитации, отделение перевозки несовершеннолетних осуществляли свою работу в соответствии с Уставом учреждения и Положениями об отделении.

Внимание в отчетном периоде уделялось изготовлению и обновлению информационных стендов, раздаточного материала. Оформлены информационные стенды для воспитанников и сотрудников, уголки здоровья, стенды по пожарной безопасности и терроризму, обновлены воспитателями уголки в группах, разработан методический и наглядный материал.

Имеется информация о перечне предоставляемых государственных услуг, о порядке их предоставления, информация об органах и учреждениях системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, режиме их работы, образцы документов, полная информация об учреждении, учредительные документы.

В целях обеспечения информационной открытости деятельности учреждения, повышения качества и доступности предоставляемых

государственных услуг на сайте учреждения Priyut46.ru регулярно

размещаются новости учреждения, поддерживается в актуальном состоянии информация об учреждении.

За отчетный период в учреждение поступило 297 несовершеннолетних, прошли реабилитацию 372.

Количество прошедших реабилитацию сохранили по уровню прошлого года, так как было организовано межведомственное взаимодействие со всеми структурами профилактики.

В наше учреждение поступали дети в возрасте от 3х до 17 лет, оставшиеся без попечения родителей, оказавшиеся в социально-опасном положении или оказавшиеся в ТЖС. Неблагополучные условия, в которых проживали дети, сказались как на их психологическом состоянии, так и на физическом. Таким образом, дети имеют многочисленные психические, поведенческие и социальные проблемы, педагогически запущены, отстают в развитии. Некоторые проблемы решить полностью невозможно, их можно только частично компенсировать.

Вся работа за отчетный период была направлена на оказание комплексных социально реабилитационных услуг:

• Обеспечение временного проживания;
• Обеспечение гигиеническими принадлежностями, одеждой, обувью, питанием;
• Обучение навыкам самообслуживания, поведения в быту;
• Психологическая диагностика и коррекция, психологическое консультирование, содействие обучению детей в образовательном учреждении;
• Организация досуговых мероприятий;
• Оказание социально-медицинской и социально-правовой помощи;
• Выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних.

Воспитанникам оказано 45481 услуга, в том числе:

Наименование услуг	2016 г.	2017 г.
Социально-бытовых	6945	9517
Социально-медицинских	3195	7819
Социально-психологических	2547	6196
Социально-педагогических	4795	18435
Социально-правовых	898	2109
Социально-трудовых	511	1405
Итого	18891	45481

 

Анализируя социальные услуги, мы видим, что социально-трудовые, социально-правовые, социально-психологические составляют соответственно 3, 4, 13,9 %.

Отсюда может следовать только один вывод – службам, отвечающим за эти услуги, надо строить работу более эффективно.

Заключено договоров 245 и дополнительных соглашений 50.

Качественный анализ воспитанников и их семей можно сделать на основе данных таблицы

 

	2016	2017
Всего детей	294	297
Из них оказавшихся в ТЖС и нуждающихся в помощи и реабилитации	294	294
Проживающие в семьях, находящихся в СОП	0	1
Дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей или законных представителей	0	2
Всего семей	221	222
Из них:
Семьи с детьми инвалидами	3	3
Многодетные	87	93
Неполные	79	79
Малообеспеченные	52	47
Беженцы и вынужденные переселенцы	-	-

 

Анализ социального статуса детей показал, что по-прежнему к нам поступают дети из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, увеличилось количество семей, где возникла конфликтная ситуация в семье.

 

Основанием для зачисления в приют были следующие причины

	2016	2017
Заявление родителей	184	271
Личное обращение	1	6
Постановление глав МО	3	0
По направлению органов опеки и попечительства	33	5
По направлению КДН	26	0
По заявлению опекунов	14	13
По направлению образовательных организаций	28	0
По заявлению законных представителей	-	-
По направлению ОВД	0	1

 

 

Анализ оснований для помещения несовершеннолетних в приют показал, что больший процент составляют дети, поступившие по заявлению родителей, увеличилось число обращений по личному заявлению несовершеннолетних.

 

Возраст прошедших реабилитацию несовершеннолетних был следующим

 

	2016 г.	2017 г.
От 3 до 7 лет	84	66
От 7 до 10 лет	81	99
От 10 до 14 лет	80	97
От 14 до 18 лет	47	35
От 1 до 3 лет	2	0

 

 

В течение года прошли реабилитацию 372 несовершеннолетних, из них возвращены в родные семьи 269, передано под опеку 5, переданы опекунам, законным представителям 15, переданы в семью усыновителей 2, переданы в образовательные учреждения (интернаты) 7.

 

Процент возвращения детей в родные и замещающие семьи составляет 72,3%, от общего числа прошедших реабилитацию, что соответствует уровню прошлого года.

 

После возвращения детей в родные и замещающие семьи, направляются сообщения в КДН, в центры соцпомощи семье и детям, образовательные учреждения, МО по продолжению работы с семьями и детьми.

 

Осуществляя работу по профилактике семейного неблагополучия наше учреждение взаимодействует с учреждениями различных ведомств, что позволяет осуществлять комплексный подход в решении вопросов семейного неблагополучия: управлениями образования, полицией, КДН, с опекой и попечительством, прокуратурой, с Муниципальными образованиями, социальной защитой. Сотрудники входят в состав координационного совета, комиссии по делам несовершеннолетних Поныровского района. Нами реализуются планы совместной работы с координационным советом и КДН Поныровского района. Специалисты осуществляют взаимодействие со всеми названными структурами тех районов, откуда поступали дети. Это можно проанализировать по таблице (на слайде).

 

	Количество несовершеннолетних
Район, из которого поступили дети	2016 г.	2017 г.
Поныровский	154	113
Золотухинский	48	31
Фатежский	81	72
Дмитриевский	11	6
Пристенский	3	0
Глушковский	28	10
Октябрьский	1	2
Курчатовский	1	0
Касторенский	1	2
Горшеченский	1	4
Щигровский	1	3
Г. Курск: Сеймский округ Центральный округ Железнодорожный	24 15 2	21 3 4
Курский район	1	5
Обоянский район		4
Черемисиновский район		8
Суджанский район		7
Рязанская обл. (Казаченко)		1
Г. Белгород (Иващенко)		1

 

Для активизации решения вопросов жизнеустройства воспитанников в Центры социальной помощи семье и детям, КДН, органы опеки, Муниципальные образования постоянно направлялась информация о поступлении и выбытии несовершеннолетних, о сроках проживания того или иного ребенка.

Формы взаимодействия с вышеуказанными структурами были традиционными:

• Телефонные переговоры;
• Личные контакты;
• Переписка по почте;
• Встречи на заседаниях.                                                                                        

Специалистами по социальной работе велась работа: с документами детей, оставшихся без попечения родителей; сбор документов в личные дела детей, выполнение рекомендаций ПМПК, по определению образовательного класса, содействие в получении пенсий, алиментов.................................................

По содействию органам опеки по подготовке анкет на детей в региональный банк данных (подготовка извещений о диагнозе, фотографий, данных о физическом и умственном развитии, предоставлении подлинников документов (12 человек).

При направлении ребенка под опеку (приемную семью) специалисты оказывали содействие в оформлении документов как органам опеки и попечительства, так и кандидату в опекуны (10 человек);

По профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних организовывались беседы-ежемесячно, по профилактике самовольных уходов. Эта работа велась в соответствии с ежегодно разрабатываемым планом по сопровождению несовершеннолетних для участия в следственных действиях.

Кроме этого осуществлялись сбор и сдача документов для оформления гражданства РФ в территориальном УФМС по Курской области, замена и получение медицинских полюсов _5_, СНИЛС _23_ человека, паспортов 3, гражданство – 4, сберкнижки – 9.

Специалистами осуществлялась переписка с учреждениями и организациями по всем вопросам связанным с деятельностью учреждения, связанной с социально-правовой реабилитацией несовершеннолетних.

Всего подготовлено 1200 документов, часть из которых - это ответы на поступающие вопросы.

Также ими готовилась отчетность, связанная с деятельностью учреждения по социальной реабилитации воспитанников, как плановая, так и по поступающим запросам.

В течение 2017 года обучалось 99 воспитанников, по состоянию на 1 января 2018 года 46 школьников.

По прежнему поступают дети, имеющие справки ПМПК. В 2017 году поступило 30 несовершеннолетних со справками ПМПК (VII -VIII вида), что составляет 30 % от общего числа школьников, т. е. каждый третий ребенок имеет справку ПМПК.

Специалистами учреждения особое внимание уделялось учебной деятельности воспитанников школьного возраста, которые посещают МКОУ «Поныровская средняя общеобразовательная школа». При поступлении в школу у детей наблюдалась педагогическая и низкая познавательная деятельность.

Регулярное посещение школы, помощь при выполнении домашних заданий, контроль за детьми при подготовке домашних заданий способствовали повышению мотивации и познавательной деятельности. Благодаря совместным усилиям педагогов школы, соцпедагогов, воспитателей улучшилась успеваемость школьников, исчезли страхи перед школьной жизнью. В течение года не было пропусков без уважительной причины, конфликтных ситуаций с одноклассниками.

Дети стали более ответственными, сформировались чувства самоорганизации и самоконтроля, совершенствовались навыки общения.

Все дети в конце четверти, учебного года были аттестованы. В этом году у нас больше школьников начального и среднего звена, а проблем стало больше. Всех нас очень тревожит большая неуспеваемость в начальной школе. Воспитателями и социальными педагогами были организованы дополнительные занятия на осенних и зимних каникулах с этими учащимися. Ими большое внимание уделяется развитию речи, выразительному чтению, расширению кругозора, в том числе проведению бесед, мероприятий, кружковых занятий.     Вопросам подготовки домашних заданий, индивидуальным и дополнительным занятиям Л. И. Евглевская, Н. П. Лямина, А. Е. Лунин, Ж. М. Козлитина, Т. А. Тимофеева уделяли большое внимание, совместно с воспитателями, помощниками воспитателей приучают содержать в порядке книги, тетради, школьно-письменные принадлежности, помогали познать себя, разобраться в отношениях с окружающими, приобрести необходимые знания, достичь нормальных взаимоотношений с учителями и сверстниками.

В результате проводимой работы на 40 % повысилась успеваемость, у 71 % изменилось отношение к учебе, у 85 % улучшилось отношение к труду, 76 % стали более дисциплинированы, 80 % стали более уважительно относиться к старшим, у 71 % улучшилось отношение со сверстниками и в этом немалая заслуга учителей Поныровской средней общеобразовательной школы.

Огромное спасибо Вам, Елена Юрьевна, и всему вашему коллективу.

В своей работе по социализации, формированию активной жизненной позиции и становлению ценностных ориентаций у воспитанников, воспитатели, педагоги-психологи, соцпедагоги используют разнообразные формы: «Круглые столы», воспитательные часы, часы развития и общения, тематические вечера, коллективные творческие дела, познавательные, деловые, ролевые игры, индивидуальный анализ достигнутого воспитанником за определенное время.

В текущем году проводились тематические недели, праздники, развлечения, театрализованные представления, выставки детских поделок и детских рисунков. Всего 147 общеприютских досуговых мероприятий.

Эффективную роль в воспитательной работе выполняют проводимые индивидуальные и групповые беседы: по формированию здорового образа жизни, по профилактике вредных привычек и отклоняющегося поведения, по формированию нравственности, культуры общения, по профилактике правонарушений, по правилам личной безопасности.

Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей – одно из важнейших направлений учреждения. Систематически проводятся утренняя гимнастика, подвижные игры, прогулки.

При организации всех видов деятельности с детьми специалисты применяют элементы здоровьесберегающих технологий.

В учреждении сложилась комплексная система работы с детьми, оказавшимися в ТЖС. Реабилитационный процесс был направлен на возвращение ребенка в социум, повышение социального статуса ребенка в среде сверстников. Для решения этих задач реализуются комплексные реабилитационные программы, направленные на формирование у несовершеннолетних личностных качеств, навыков социального поведения, здорового образа жизни, устранение или затормаживание социальной дезадаптации детей и подростков, освоение несовершеннолетним новых способов адекватного реагирования на различные жизненные ситуации, укрепление внутрисемейных связей родителей с детьми.

Начала свою работу комната для социализации детей и подростков, руководитель Е. И. Арцебашева.

Установлено и функционирует оборудование, полученное по целевой программе Фонда поддержки детей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Разработана программа по которой проводятся занятия с воспитанниками.

Воспитанники учатся накрывать стол, готовить простейшие салаты, заваривать чай, мыть посуду, созданы все условия, способствующие формированию социальной компетентности и развитию жизнестойкости воспитанников.

Анализ индивидуальных реабилитационных программ показал, что по всем разделам реабилитационной работы у воспитанников прослеживается положительная динамика.

• 71 % изменили отношение к учебе в лучшую сторону;
• У 80 % улучшилось отношение к труду;
• 70 % стали более дисциплинированными;
• 75 % стали более уважительно относиться к старшим;
• У 72 % улучшилось отношение со сверстниками.

 

На улучшение качества предоставляемых учреждением услуг нацелено и проведение мониторинга качества и доступности государственных услуг с участием пользователей услуг.

В истекшем году было проведено анкетирование пользователей услуг. Среди анкетированных на 9 % увеличилось число лиц, обратившихся за помощью из-за семейных проблем, в то же время на 8 % увеличилось количество обратившихся в учреждение из-за проблем в воспитании ребенка. Около 95 % респондентов вполне удовлетворительно оценивают личные и профессиональные качества сотрудников учреждения, также отмечается улучшение качества предоставляемых услуг.

 

Оказание социально-психологических услуг

 

         Одним из важнейших составляющих реабилитационной работы является социально-психологическое сопровождение несовершеннолетних и их семей. Ими оказано 6196 социально-психологических услуг.

         Особое внимание педагоги-психологи: Калужских М. Г., Звягинцева Н. И., Пахомов В. В. уделяли и уделяют коррекции эмоционально-волевой сферы несовершеннолетних в связи с тем, что из 372 обследованных, только 31 % имеет интеллектуальную и психологическую норму. Важным направлением является повышение родительской компетентности, так как 69 % детей имеют социально-педагогическую защищенность.

         За отчетный период ими проведено 370 психологических исследований, направленных на изучение особенностей личностного, интеллектуального развития.

         В результате было выявлено, что основными формами семейного неблагополучия являются:

• Ослабление эмоциональных контактов с родителями - 85%;
• Отсутствие сплоченности между членами семьи – 70%;
• Отсутствие семейных ценностей и традиций – 62%;
• Отсутствие семейного воспитания – 65%.

 

С учетом всех выявленных проблем воспитанников и причин их социальной дезадаптации было разработано 140 индивидуальных психокоррекционных программ реабилитации, проведено 720 консультаций, направленных на социально-педагогическую, социально-психологическую адаптацию, 2520 групповых занятий, во время которых происходило овладение детьми навыками эффективного общения и расширения кругозора воспитанников, развитие познавательной сферы.

Не смотря на то, что педагоги-психологи проводят работу в сенсорной комнате с использованием релаксационных методик, направленных на снижение психико-эмоционального напряжения у воспитанников, ими оказано всего 620 услуг из 6190 услуг, проведенных ими.

Надо сделать один вывод – занятий проводить в сенсорной комнате как можно больше, использовать, её как можно чаще. Требуется увеличить количество занятий по развитию личностного роста, поведению адекватной самооценки, сказкотерапии, больше использовать новые методики.

В старших группах увеличить количество занятий по сплоченности коллектива. Главным направлением работы педагога-психолога учреждения по-прежнему остается сохранение психологического здоровья и успешная реабилитация детей, оказавшихся в ТЖС и СОП.

Одной из хорошо зарекомендовавших себя форм работы является служба телефона доверия. В 2017 году за получением срочной психологической помощи на телефон доверия обратилось 260 человек, что на 30 % больше уровня 2016 года, из которых 181 звонков -  от несовершеннолетних, 79 от родителей.

Основные темы обращений:

конфликтные ситуации в семье (проблемы в воспитании детей , ссоры с родителями, разные подходы родителей к воспитанию детей), взаимоотношение с окружающими (межличностные, любовные, дружеские).

         Практика показывает, что проблематика обращений варьируется в зависимости от возрастных особенностей абонентов.

         Проблемой в работе телефона доверия является большое количество звонков – шуток, розыгрышей, что говорит о все еще низкой информационной осведомленности населения, о цели создания телефона-доверия.

         Анализируя работу, педагоги-психологи отмечают, что происходит увеличение числа детей с органическими нарушениями ЦНС, задержкой речевого развития, что приводит к постоянному изменению тактики работы с детьми.

 

  

Одной из важнейших составляющих реабилитационной работы является предоставление социально-медицинских услуг воспитанникам

Медицинские работники свою деятельность направляли на сохранение, восстановление, профилактику здоровья детей и подростков.

         Каждый воспитанник (372 чел.) получил в полном объеме весь перечень необходимых медицинских услуг.

         Каждое утро с детьми проводится утренняя гимнастика (летом на свежем воздухе), в зависимости от температуры воздуха.

         Все дети получали пятиразовое питание, витаминотерапию, а так же ежедневный прием поливитаминов в виде драже. Медсестры проводили ежедневный осмотр детей на педикулез, чесотку и другие заболевания.

Врач-педиатр 2 раза в неделю проводила осмотр детей в зависимости от медицинских показаний и медицинских анализов. Также проводилось амбулаторное лечение детей по назначению врачей-специалистов.

         Согласно плану – графику 79 детей в марте прошли диспансеризацию специалистами в областной детской клинической больнице с использованием установленных лабораторных и функциональных исследований.

         В учреждении установлен режим охраны воспитанников.

         Дети с хроническими заболеваниями состоят на диспансерном учете. Они получают профилактические лечения 2 раза в год в условиях стационара или непосредственно у учреждении.

         Консультативную помощь и необходимое обследование оказывают узкие специалисты ОБУЗ «Поныровская ЦРБ» и «Областная клиническая больница».

         На диспансерном учете состоят дети с хроническими заболеваниями: органов дыхания, неврологическими профилями, ЖКТ, опорно-двигательного аппарата, кардиологического профиля.

         В результате осмотра было выявлено 140 заболеваний, из них 95 выявлено впервые, диспансерному учету подлежало и взято на учет 140 случаев.

         По результатам диспансеризации прошли дополнительные консультации в амбулаторных условиях и в условиях дневного стационара 42 ребенка в Поныровской ЦРБ, 11 в Областной клинической больнице, 1 ребенок в РДКБ г. Москва.

         В условиях приюта пролечено 53 ребенка. Охвату проф. Прививкам: подлежало 64 детей, все дети привиты.

         Против гриппа привито 52 ребенка.

         По уровню физического развития: у 69 нормальное физическое развитие, у 10 дефицит массы тела. Из 79 человек, прошедших обследование, обращаю Ваше внимание, что 1 ребенок имеет первую группу здоровья, 35 вторую группу здоровья, 42 третью группу здоровья.

         Медицинскими сестрами недостаточно проводились с детьми тематические беседы, а иногда они проводились от случая к случаю.

         Не всегда были требовательными к своим коллегам, видят те или иные недостатки, но боятся сделать замечания.        

         Не малую роль воспитателям в реабилитационном процессе оказывают помощники воспитателей, которые добросовестно выполняют свои профессиональные обязанности.

Помощники воспитателей: Басханова Р. А., Нагорнева Н. В., Борисова Н. В., Замятина Е. С., Быкова Е. А., Кащавцева М. Ф. стремятся, чтобы в закрепленных за ними помещениях было уютно и комфортно.

Помощники воспитателей следят за санитарным состоянием спальных и игровых комнат, состоянием и хранением уборочного инвентаря, следят за соблюдением пищевого режима, проводят банные дни, приучают стирать личные вещи, следят за состоянием школьной и сменной одежды воспитанников, наличием варежек, шарфов и шапок.

В летний период ими проведена большая работа текущему ремонту закрепленных помещений.

Повара под руководством Р. В. Дорохиной готовят детям качественные блюда, а диетсестра Т. И. Скоркина уделяет внимание качеству и калорийности приготовленных блюд.

 

В течение всего периода с воспитанниками работали специалисты, единомышленники, объединенные желанием помочь каждому ребенку, попавшему в беду.

Приют укомплектован кадрами в полном объеме.

В течение года сотрудники принимали активное участие в проведении мероприятий, консультациях, совещаниях и областных семинарах, выступали с докладами и предложениями.

В течение отчетного периода были проведены:

• Инструктажи и практические занятия по пожарной безопасности, по охране жизни и здоровья детей, по технике безопасности;
• Консультации по ведению документации в соответствии с административным регламентом;
• Рабочие совещания – по организации и проведению праздничных дней и школьных каникул;
• Ежедневные методические оперативки по организации жизнедеятельности воспитанников.

 

Специалисты принимали участие в конкурсе профмастерства, проводимом комитетом социального обеспечения Курской области в 2017 году.

• В. В. Пахомов – заведующий отделением, О. А. Новикова – воспитатель, разработали и представили на конкурс программу по ранней профилактике семейного неблагополучия.

 

            В течение отчетного периода администрацией осуществляется контроль по качеству предоставления социальных услуг детям, по организации реабилитационного процесса, по соблюдению санэпидрежима.

 

            Однако всем специалистам учреждения необходимо продолжить проходить курсы повышения квалификации. Это обязывает введение новых стандартов в системе социального обслуживания, принимать участие в конкурсах, выступать с докладами на областных семинарах, проводимых комитетом социального обеспечения Курской области.

           

Подчеркиваю, всем специалистам необходимо вести поиск, развитие и совершенствование новых форм оказания комплексной помощи несовершеннолетним и их семьям, шире использовать в реабилитационном процессе инновационные технологии, чаще проводить мастер-классы по различным направлениям творческой деятельности.

Поэтому ставится задача изменить подходы и критерии оценки работы, повысить качество работы.

Не секрет, что в последнее время в приют пребывает много сложных ребят, с которыми в первую очередь должны работать психологи. И мы вправе ждать от вас, уважаемые специалисты, большой активности, более высоких результатов вашего труда.

Эффективность нашей работы зависит от тесного взаимодействия с сотрудниками и органами профилактики, муниципальными образованиями.

Такое взаимодействие есть!

У нас сложились добрые отношения по поднятию престижа института семьи с администрацией Поныровского района, отделом образования, Поныровской средней общеобразовательной школой, отделом социальной защиты, отделом опеки и попечительства и другими структурами профилактики.

Позвольте выразить вам искреннюю благодарность за плодотворное сотрудничество, за понимание наших трудностей.

Выражаем надежду на продолжение успешного сотрудничества.

Я не ставлю целью анализировать каждое направление нашей многогранной работы.

Уверена, что Ваши выступления дополнят мой доклад. Ваши предложения будут обсуждены и помогут сделать нашу работу еще более эффективнее.

Благодарю всех вас за добросовестную работу, за воспитание и заботу о детях. Спасибо за щедрость вашей души.

 

Желаю всем успехов!