КАК РОДИТЕЛЯМ ПОВЫШАТЬ УЧЕБНУЮ МОТИВАЦИЮ РЕБЁНКА

1. Обсудите с ребенком важность школы и образования. Это очень важно.

2. Спрашивайте ребенка каждый день, как прошел его день в школе. Удостоверьтесь, что он вам рассказывает подробности.

3. Узнайте: задали ли ему домашнее задание или какой-либо проект в классе, который он должен сделать.

4. Поощряйте позитивные действия. Не надо концентрировать ваше внимание только на его негативных действиях или плохом поведении.

5. Поддержите ребенка, если даже он получил плохую оценку.

6. Если у ребенка проблемы в учебе, ему необходима дополнительная помощь педагога.

7. Поговорите с его учителем о различных альтернативах или источниках, которые могут помочь вашему ребенку, если же у него или нее есть проблемы в учебе.

8. Самое главное: регулярно будьте в постоянном контакте с учителями ребенка, которые следят за успеваемостью и поведением его в школе.

9. Чётко ставьте цели перед подростком: чего хотим добиться, какими знаниями обладать.

10. Определяйте и оглашайте сроки реализации поставленной цели (когда я это исправлю, выучу).

11. По возможности, определяйте прикладную направленность обучения. ( Зачем мне это надо знать, как я это применю в жизни?).

12. Чётко и своевременно отслеживайте результаты деятельности ребёнка в процессе всей учёбы.

13. Разработайте приемы поощрения (похвала при всей семье). Хвалите за дело – стимулируйте мотивацию.

14. Позитивно, регулярно поддерживайте подростка. Доброе слово и дельный совет лучше порицания.

15. Формируйте положительный стимул для обретения новых знаний в школе.

16. Не сравнивайте результаты обучения вашего подростка с ребятами из класса, это может привести к раздражению.

17. Предоставление частичной свободы выбора.

18. Интерес и радость должны быть основными переживаниями ребёнка в процессе обучения.

19. Рост уверенности в себе, своих силах способствует усилению внутренней мотивации.

20. Отмечайте достижения ребенка. Оценка его достижений поможет продолжить обучение. Например, список успехов может способствовать тому, чтобы он стал самостоятельным.

21. Не наказывать за неудачу, неудача сама по себе является наказанием. Страх и напряжённость затрудняет процесс обучения. Неудачи снижают мотивацию.

22. Постоянно и целенаправленно заниматься развитием качеств, лежащих в основе развития познавательных способностей: быстрота реакции, все виды памяти, внимание, воображение и т. д.

23. Выяснить, что является причиной низкой мотивации учеников: неумение учиться или ошибки воспитательного характера. После этого поработать с проблемными сторонами.

24. В деле повышения интереса ребенка к учебному процессу очень важен контакт с ребенком и доверительная атмосфера.

25. Создание атмосферы энтузиазма, оптимизма и веры детей в свои способности и возможности.

26. Уважайте личность каждого ребенка.

27. Любите ребёнка.

Социальный педагог Тимофеева Татьяна Александровна