Педагог-психолог Калужских М.Г. провела тренинговое занятие с подростками с целью выявления ценностных ориентаций и осознание значимости потери идентичности для человека, соотношения жизненных ценностей и смысла жизни, формирования более полного представления о себе, своих особенностях, стремления к самосовершенствованию. В ходе мероприятия подростки выполняли задания психолога по теме. Во время упражнения «Имя прилагательное» участники группы познакомились друг с другом и с тренером. Задание «Общий ритм» было нацелено на сплоченность группы, снятие напряжения и скованности. Выполняя упражнения «Кто Я?», «Мои ценности», «Я – уникальный» подростки получили более полное представление о себе, своих особенностях, об общечеловеческих ценностях и чувствах, о собственной уникальности. Задания «Герб своего Я», «Камень и перо» должны были раскрыть свое стремление к самосовершенствованию, показать, что каждый участник имеет ряд преимуществ и трудностей. В заключение каждый получил «Групповое письмо», в котором все участники написали свои пожелания относительно того человека, чье имя написано на листке, например: «успешно закончить школу», «иметь честных, преданных друзей», «прекрасный дом», «интересную жизнь».